ULIS
Unités Localisées pour l'Inclusion Scolaire
Pour les élèves en situation de handicap : des supports adaptés, des consignes simplifiées et un rythme respectueux des besoins de chacun.
Pédagogie différenciée Chaque élève peut
Chaque élève peut
réussir en sciences.
Une pédagogie différenciée et bienveillante, pensée pour les élèves à besoins particuliers, en grande difficulté ou en éducation prioritaire. On adapte le rythme, les supports et les objectifs — sans jamais renoncer à l'exigence.
SEGPA
Sections d'Enseignement Général et Professionnel Adapté
Pour les élèves en grande difficulté scolaire : on part du concret, on manipule, on relie les sciences au quotidien pour redonner du sens.
REP+
Réseaux d'Éducation Prioritaire renforcés
Pour les élèves de l'éducation prioritaire : un soutien exigeant et bienveillant, qui vise l'égalité réelle des chances face aux sciences.
Notre méthode
Six principes au quotidien
Des repères simples qui guident chaque séance d'accompagnement.
01
Rythme adapté
On avance à la vitesse de l'élève, sans le mettre en échec. Mieux vaut une notion solide que dix survolées.
02
Du concret au concept
On part d'expériences et d'objets du quotidien avant d'introduire le vocabulaire et les formules.
03
Valoriser les progrès
Chaque réussite est nommée et célébrée. La confiance est le premier moteur de l'apprentissage.
04
Supports clairs
Schémas lisibles, consignes courtes, étapes numérotées : tout est pensé pour réduire la charge mentale.
05
Bienveillance exigeante
Un cadre rassurant, mais des objectifs ambitieux : on croit au potentiel de chaque élève.
06
Lien avec la famille
Un dialogue régulier pour que les parents comprennent et soutiennent la progression.
⚛ NaCl
Un profil particulier à accompagner ?
Parlez-nous des besoins de votre enfant (ULIS, SEGPA, REP+, troubles des apprentissages…). M. Nasri construit un accompagnement sur mesure.
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